Ældste på Spor 1

Der går 11 elever i Ældstegruppen, fordelt på to klasser. Eleverne er i alderen 15 til 17 år.

En ny dag
Dagen begynder stille og roligt. Først byder vi eleverne velkommen, og spørger dem, hvad de har lavet efter skole. Nogle elever får selv overtøjet af, og andre får hjælp til det. Inden undervisningen går i gang, lægger vi vægt på, at eleverne selv sørger for at have de rette bøger med ind til første modul, og får givet os vigtige beskeder hjemmefra eller f.eks. i forbindelse med fys-ergo træning - og det er for at træne hukommelse og ansvarlighed.

Undervisning
Undervisningen er fagdelt, og foregår ofte i mindre grupper eller individuelt. Vi udarbejder meget af materialet selv, så det passer til eleverne - det kan være bøger og plancher i forbindelse med et projekt, f.eks. om kroppens opbygning.

I et fag som dansk læser vi ofte højt, da mange af eleverne ikke læser på et niveau, så de selv kan gå i gang med Harry Potter, Kærlighed ved første hik og anden børne- og ungdomslitteratur. Skolen har et rimeligt udvalg af lydbøger, som eleverne kan høre i fællesskab eller på eyepod, og der lånes nye udgivelser på biblioteket.
Fordelene ved højtlæsning og lydbøger er, udover tekstana- lyse m.m., at elevernes nysgerrighed og forestillingsevne stimuleres.

Kommunikationshjælpemidler
Efter behov bruges visuelle og tekniske kommunikations- hjælpemidler, såsom Bliss og talemaskiner.

PC
Der gøres flittig brug af PC, både i forhold til fag som mate- matik, dansk og natur og teknik. Eleverne surfer ivrigt på nettet, og bruger PCen til læring og leg.

Hver elev har sin egen PC, og den er tilpasset individuelt i forhold til specialudstyr og programmer. Eksempelvis bruges PCen til at træne tabeller, færdighedsregning og kryds og tværs - for at træne stavning og begrebsindlæring.

Projektopgave
Hvert år er der en større projektopgave, hvor eleverne skal finde et emne, behandle det og fremlægge det for alle ældsteelever. Hvert andet år har Ældstegruppen et stort teaterprojekt, der virkelig giver et boost til elevernes selvtillid.

Voksenlivet
Gennem fag som samfundsfag og historie introduceres eleverne for nyheder, politiske forhold, samfundsstrukturer m.m. Vi fokuserer på det, som eleverne i høj grad får brug for i voksenlivet, nemlig stemmeret, rettigheder og pligter, og hvordan man finder svar på de spørgsmål man har.

Udslusning
Vi bruger meget tid på at undersøge, opsøge og høre om forskellige boformer, skoler og andre beskæftigelses- muligheder, som eleverne eventuelt skal på efter Geelsgård. Det kan f.eks. være højskoler, efterskoler og specialiserede tilbud.

Psykologisk støtte
Vi giver støtte til de elever der har identitetsproblemer, problemer med handicap som en livsudsætning, seksuelle frustrationer og problemer med kærlighedslivet, venskaber og tanken om voksenlivet.
Skolens psykolog konsulteres her efter behov.
Hvis en elev er ked af det, så udsættes trøst og samtale ikke til frikvarteret, men vi tager det op med det samme - f.eks. ved at en pædagog taler i enerum med eleven.
Det er et vigtigt fokusområde, at styrke elevernes sammen- hold, så de kan bruge og støtte hinanden.

Spørgsmål
For eventuelle spørgsmål - kontakt skoleafdelingsleder Piper Rosenfeldt.